Soal latihan Bhs Jawa Kelas IX (60 soal)

SOAL LATIHAN BHS JAWA KELAS 9 SMP (60 SOAL)

 Pilihlah jawaban yang paling benar !

1.      Wohing kasusastran Jawa kang nyaritakake lakune paraga ing saperangan urip kang nabet   (berkesan) lan biasane ora luwih saka 5000 tembung diarani …..
a.       Novel                                                   
b.      Cerkak                                                   
c.       Cerbung
d.      Cergam

2.      Tokoh ing cerita kang watak wantune becik, tansah mbiyantu  paragatama  diarani tokoh …..
a.       Antagonis                       
b.       peri-perial           
c.        figuran
d.      Protagonis
                      
3.      Carita kang nyritakake saka klimaks banjur konflik nganti entek-entekan purnaning crita iku nggunakake alur
a.       Maju                               
b.      Mundur               
c.       Mundur maju
d.      Campuran
    
            Wacan 1                   
“Dinten Kartini menika rak kangge ngurmati Raden Ajeng Kartini, awit piyambakipun     sampun maringi tuladha ingkang kedah dipuntindakaken putri Indonesia. Wanita Indonesia menika kedah sekolah lan sinau supados  saged sababag kalih para priyanipun. Kamangka kebaya menika rak satunggaling simbol kekiranganipun wanita, kados ingkang dipunngendikakaken Ki dhalang,   bilih wanita menika asring kesrimpet tapih kabotan pinjung.”
Jlentrehe Palupi.   (Kapethik saking cariyos cekak: Antarane Kartini lan Palupi)

4.      Pethikan carita ing nduwur kasebut nuduhake perangan …..
a.       Amanat lan irah-irahan   
b.      Tema lan setting 
c.       Tema lan watak
d.      Setting lan paraga 
                    
5.      Wose crita kasebut yaiku .....
a.       Palupi sarujuk menawa mengeti dina Kartini
b.      Palupi ora sarujuk karo pengetan dina Kartini
c.       Palupi sarujuk menawa pengetan dina Kartini bocah putri padha nganggo kebaya lan jaritan
d.      Palupi ora sarujuk manawa pengetan dina Kartini bocah putri padha nganggo kebaya lan jaritan

6.      Kepriye manut panemune Palupi ngenani kebaya iku?
a.       Kebaya pinangka simbol kaluwihane wanita
b.      Kebaya pinangka simbol kasulistyaning wanita
c.       Wanita kang nganggo kebaya tambah ayu lan luwes
d.      Kebaya pinangka simbol kekurangane wanita

Bu Marni   : “Kepriye ndhuk, kowe gelem 
                      ora?”
 Dewi       : “Kula jane boten radi cocog 
                      Bu, nanging kula ajrih menawi
                      bapak   duka.”
Bu Marni  : “Ora cocog amarga apa
                      ndhuk? Apa merga bocahe wis
                      tuwa?”
Dewi         : “Boten Bu, amargi kula
                       sampun gadhah pilihan.”

7.      Pacelathon  sing dirembug Bu Marni lan Dewi babagan ….
a.       Dewi ora cocog karo pilihane wong tuwane
b.      Bu Marni lan Dewi wedi karo bapake
c.       Bapake Dewi seneng nesu
d.      Bu Marni pengin rabi

8.      Tokoh Aku ing cerkak Sertifikatku iku jenenge ……..
a.       Pak Tegar           
b.      Pak Yanto           
c.       Pak Purwo
d.      Pak Wardaya   
                                       
9.      Tokoh Pak Wardaya ing cerkak Sertifikatku nduweni watak …….
a.       seneng tetulung               
b.       gampang nesu               
c.        ngeyel
d.      Sabar     
                                     
10.  Amanat kang kinandhut ing cerkak kena kanggo ……
a.       tontonan lan tuntunan     
b.      nambahi sesanggane urip
c.       kaca benggala uripe manungsa   
d.      mangerteni jati dhiri bangsa

Nanging esuke, mruput banget. Sriyanto wis tekan omahe Hartini. Kagawa rasa kuwatir kelangan priya papan ugeraning ati.

11.  Pratelan cerkak kasebut nuduhake perangan ……..
a.       tema                               
b.      setting                 
c.       alur
d.      paraga             
               
12.  Urutaning crita saka wiwitan nganti pungkasan diarani …….
a.       setting                             
b.       tema                               
c.       alur                     
d.      konflik

13.  Papan lan wektu dumadine crita ing cerkak diarani ……….
a.       amanat                             
b.      konflik                 
c.       alur
d.      setting                 
                            
Tindak-tanduke Tini ana owah-owahane. Dheweke wis ora nggunakake dhuwite kanggo jajan utawa dolanan. Dhuwit sangu sekolah utawa dhuwit sing ditampa saka wong tuwane, age-age dilebokake celengan.

14.  Miturut pratelan ing ndhuwur watake Tini iku …..
a.       gemi                               
b.       ngebreh             
c.       boros
d.      medhit     
                                  
“Duwe kerdhus pira Pak?”
“Ya ana yen mung 40, ning dilangi nole alias 4” Jawabku sakenane.
“ Wooo ditakoni tenanan!” Karo mecucu.
“Lha wong ora tau diklat kok ditakoni kerdus”. Wangsulanku 

15.  Sing dikarepake kerdhus ana ing pethikan cerkak sertifikatku iku  …….
a.       kerdhus karton               
b.       sertifikat lemah             
c.        kertas rosokan
d.      sertifikat pelatihan         
                
Banjur sing taun 1995 pola 150 jam neng ngendi ya? Apa neng ngomah?”Pitakone batinku karo aku ngeling-eling anggonku simpen sertifat mau.“Mbok menawa dadi siji karo SK Pembagian Tugas ing rak buku ngomah!” batinku karo ngeyem-yemi atiku. Budhal Sekolah motor age-age dakblandhange sakayange kareben cepet tekan ngomah. Bubar sholat Duhur lan mangan age-age rak buku dakudhal-udhal kanggo nggoleki Sertifikat Pelatihan. Dakklumpukkake mung ana 7, wiwit taun 2000-nan. Sing tahun 1995 meksa durung ketemu.

16.  Pethikan cerkak Sertifikatku ing ndhuwur nuduhake menawa Pak Tegar iku wong  sing ……
a.       ora setiti, lalen                 
b.       setiti, ngati ati               
c.        gemi, setiti
d.      pinter nyenyimpen 
                               
17.  Apa sing dikarepake: “dikeruk ngetuk, disusruk mumbul” ana ing cerkak Sertifikatku iku?
a.       ora tau duwe dhuwi       
b.       ora tau kentekan dhuwit
c.       dhuwite akeh banget
d.      dhuwite simpenan akeh

18.  Cergam iku manawa ing istilah padha karo ....
a.       Komik
b.      Roman
c.       Gambar umbul
d.      Drama

19.  Sajrone praktek maca cerkak, ana bab kang kudu digatekake ing antarane wirasa, tegese ….
a.       Ngucapake tembung kanthi cetha
b.      Solah bawa trep karo naskah cerkak
c.       Bisa mbedakake lan milahake siji-sijine tokoh lan swasana ing cerkak
d.      Bisa nyuwarakake saben tokoh kanthi becik

20.  Ing ngisor iki titikane cerkak, kajaba ….
a.       Asipat naratif
b.      Nyritakake sawijining tokoh
c.       Asipat fiktif
d.      Asipat argumentative

21.      Serat Tripama menika anggitanipun ….
a.       Sri Mangkunagara IV                     c. R. Ng. Ranggawarsita
b.      Sri Paku Buwana IV                        d. Sri Paku Alam VIII

22.      Serat Tripama dipunanggit wonten ing sekar….
a.       Sinom                                            c. Dhandhanggula
b.      Asmaradana                                   d. Mijil

23.      Paraga ringgit ingkang kangge patuladhan ing Serat Tripama inggih menika ….
a.       Sumantri                                        c. Kumbakarna
b.      Adipati Karna                                d. a, b, c leres

24.      Harjuna Sasrabahu menika ratu ing negari ….
a.   Hastina                                                 c. Ngalengka
b.   Mahispati                                              d. Ngawangga

25.      Raden Sumantri saged kangge patuladhan jalaran ….
a.       Raden Sumantri mbelani negarinipun
b.      Raden Sumantri netepi tigang gegebengan inggih menika guna, kaya, purun
c.       Raden Sumantri nggadhahi watak satriya
d.      Raden Sumantri kepengin males kasaenanipun Harjuna Sasrabahu

26.      Ingkang pikantuk sebatan “ditya Ngalengka aji” inggih menika ….
a.   Kumbakarna                                  c. Anoman
b.   Sukrasana                                      d. Rahwana

27.      Dasanamanipun tembung diyu ingkang leres inggih menika ….
a.       buta, yaksa, wil, danuja                 c. rewanda, pragosa, wre, wil
b.      yaksa, rewanda, maruta, her              d. bala kapi, diyu, baskara, her

28.      Watak awonipun Raden Sumantri ingkang boten pantes dipuntulad inggih menika ….
a.       mentala lan tegel mejahi rayinipun piyambak
b.      wani dhateng ratu gustinipun
c.       wani dhateng rakanipun Rahwana
d.      a lan b leres

29.      Kumbakarna saged kangge patuladhan jalaran ….
a.       Kumbakarna netepi sumpah satriya males kasaenanipun ingkang raka Rahwana
b.      Kumbakarna nggadhahi watak pinter, sugih kaprawiran, lan kendel
c.       Kumbakarna anggenipun majeng perang namung mligi mbelani nusa, bangsa lan negarinipun Ngalengka, boten mbelani Rahwana ingkang angkara murka
d.      Kumbakarna nggadhahi watak satriya lan tansah mbelani ingkang leres

30.  Surya Putra saged kangge patuladhan jalaran ….
a.       Surya Putra netepi sumpah satriya lan badhe males kasaenanipun   Duryudana             
b.      Surya Putra netepi tekad satriya tansah mbelani bebener
c.       Surya Putra tansah mbangun miturut dhateng Dewi Kunthi
d.      Surya Putra tresna dhateng sedherekipun para Pandhawa, senajan para Pandhawa menika benten bapa

31.  Surya Putra menika ratu ing ….
a.       Ngalengka                                        c. Ngawangga
b.      Hastina                                                 d. Mahispati

32.  Surya Putra kaliyan Pandhawa menika pernahipun ….
a.   sedherek tunggil bapa ibu                      c. sedherek tunggil ibu
b.   sedherek tunggil bapa                        d.sedherek tunggil bapa benten ibu     

33.  Ingkang mejahi Surya Putra inggih menika …..
a.   Duryudana                                        c. Adipati Karna
b.   Werkudana                                             d. Arjuna

34.  Ibunipun Surya Putra inggih menika ….
a.   Dewi Citrawati                                  c. Dewi Sinta
b.   Dewi Kunthi                                          d. Dewi Madrim

35.  Serat Tripama menika  dipuntujokaken kage ….
a.   sedaya tiyang                                     c. nem-neman
b.   para prajurit                                            d. para siswa

Amenangi jaman edan,
Ewuhaya ing pambudi,
Melu ngedan ora tahan,
Yen tan melu anglakoni,
Boya keduman melik,
Kaliren wekasanipun.
Dilalah karsa Allah,
Begja-begjane kang lali,
Luwih begja kang eling lawan waspada.

36.      Tembang ing ndhuwur iku  tembang …..
a. Sinom                            c. Asmaradana
b. Dhandhanggula             d. Mijil

37.      Tembang ing ndhuwur iku cuplikan saka serat ….
a. Wulangreh                     c. Wedhatama
b. Kalatidha                      d. Bharatayuda

38.      Tembang ing ndhuwur anggitane …..
a. Sri Sultan HB IX          c. Sri Paku Buwana IV
b. Sri Mangkunagara IV   d. R. Ng. Ranggawarsita

39.      Tembang ing ndhuwur ana 9 …..
a. pada                               c. gatra
b. guru wilangan               d. pupuh
40.      Asma timure R. Ng. Ranggawarsita yaiku ….
a. Raden Bagus Burhanudin
b. Bagus Burhan
c. Raden Burham
d. Bagus Burham

41.      Sing dikarepake jaman edan yaiku ….
a. jaman sing kepenak       c. jaman bubrah aturane
b. jaman larang pangan     d. jaman reformasi

42.      Kepriye rasaning ati wong sing urip ing jaman edan?
a. bisa tentrem uripe donya akherat
b. rumangsa beja anggone urip
c. wedi yen nganti kaliren
d. ewuh pakewuh wusana  rusak tatanane

43.      Tegese eling lawan waspada yaiku ….
a. eling marang kabeh tumindak, waspada marang
    wong liya
b. eling lan waspada marang wong ala/jahat
c. eling marang Gusti Allah, waspada marang sakabehe
     tumindak
d. eling lan waspada supaya ora kaliren

44.      Ing ngisor iki kalebu anggitane R. Ng. Ranggawarsita,
Kajaba ….
a. Ramayana                      c. Jaka lodhang
b. Sabda jati                      d. Cemporet

45.  Recane R. Ng. Ranggawarsita dibangun ing Museum….
a. Gedhong Gajah             c. Jogja Kembali
b. Radya Pustaka              d. Sana Budaya


Wacan 2
                        Lamun sira anggeguru kaki,
                        Amiliha manungsa kang nyata,
                        Ingkang becik martabate,
                        Sarta kang wruh ing kukum,
                        Kang ngibadah lawan wirangi,
                        Sokur oleh wong tapa,
                        Ingkang wus amungkul,
                        Tan mikir pawewehing lyan,
                        Iku pantes sira guronana kaki,
                        Sartane kawruhana.                             (Serat Wulangreh, Sri Paku Buwana IV)

46.  Nitik cacahing gatra tembang ing ndhuwur iku tembang ….
a. Sinom                                                                c. Dhandhanggula
b. Asmaradana                                                                  d. Maskumambang

47.  Gancaranipun tembang ing nginggil ingkang leres inggih menika ….
a.       Yen golek guru, miliha wong kang becik tumindake, kang ngerti tata krama lan isin yen tumindak ala. Sokur wong mau seneng tirakat, seneng ngarep-arep diwenehi wong liya. Mangertia yen wong kang kaya mangkono iku pantes didadekake guru.
b.      Menawa kowe maguru, miliha wong kang becik tumindake, kang ngerti ukum, ngibadah, isin yen tumindak ala. Sokur wong mau seneng tirakat ora mung ngarep-arep diwenehi wong liya. Mangertia yen wong kang mangkono iku pantes didadekake guru, ngelmune pantes koksinau.
c.       Menawa kowe maguru, miliha wong kang sugih ngelmu, senajan ora ngerti ukum, nanging yen sregep ngibadah lan seneng tirakat wong mau pantes kokdadekake guru.
d.      Menawa kowe maguru, aja milih-milih wong, senajan wong mau tumindake ora becik , lan ora ngerti ukum nanging waton sregep ngibadah lan tirakat, wong mau pantes didadekake guru.

48.  “Kang ngibadah lawan wirangi”. (Gatra 5) Tembung wirangi tegese ….
a. isin tumindak ala                                                           c. tumindake ala
b. tumindakake tansah gawe wiring                                 d. seneng gawe wiring

49.  Menawi badhe nyerat sekar macapat kedah nyumerapi paugeranipun sekar macapat, inggih menika …..
a.       guru swara, guru lagu, guru gatra
b.      guru lagu, guru sastra, guru wilangan
c.       guru gatra, guru lagu, guru wilangan
d.      guru basa, guru sastra, guru gatra


Wacan 1
Marno mono umure lagi ngancik pat belas taun, sekolahe isih ana klas siji SMP Negri ing sakcedhake desane. Dheweke kuwi putrane Pak Dhukuh Paren ya Pak Saiman, priyayi sing kondhang sugih, becik atine, lan pinter momong rakyat ing padhukuhane. Eman, dene anake lanang sing mung semata wayang iku beda banget watake karo wong tuwane. Dhasar anake wong  sugih mula  sapenjaluke tansah keturutan. Yen Pak Saiman karo sing putri mono, ora seneng nguja bocah, panyuwune putrane dituruti janji penting lan migunani tumrap sekolahe

50.      Kang dudu wewatakane Pak Saiman manut cuplikan cerkak ing dhuwur yaiku ……
a.       Becik atine
b.      Pinter momong rakyat
c.       Nguja anake lanang
d.      Nuruti panjaluke anak sauger migunanikanggo sekolahe

51.      Pira putrane Pak Saiman manut pethikan cerkak ing ndhuwur?
a.       Siji
b.       Loro
c.       Telu
d.      akeh
      Wacan 2
“Punika ngaten. Kala wau wonten ing jembatan penyeberangan ngajeng menika, piyambakipun dipunwastani nyopet arta. Dening tiyang-tiyang kathah lajeng dipungebugi ngantos kados ngaten. Keleresan kula sumerep, lajeng kula bekta wonten kantor polisi  mriki kaliyan ngrantos ambulans”, ngendikane sawijining bapak polisi njlentrehake

52.        Wong sing digebugi mau jalarane ….
a.       nyopet dhuwit                           
b.      kecopetan dhuwit
c.       didakwa nyopet dhuwit               
d.      arep nyopet dhuwi     

53.        Pethikan crita ing ndhuwur  njupuk setting .....
a.       Jembatan penyeberangan
b.      Mobil  ambulans
c.       Kantor pos
d.      Kantor Polisi

54.        Intisarine  cuplikan cerkak ing dhuwur yaiku .....
a.       Masarakat padha kulina  main hakim
b.      Copet kudu dibrastha
c.       Polisi kudu paring pengayoman marang sapa wae
d.      Yen ana ing jembatan penyeberangan kudu ngati-ati

55.        Amanat kang kinandhut ing cerkak kena kanggo …
a.       Tontonan lan tuntunan
b.      Nambahi sesanggane (beban) urip
c.       Kaca benggala(tuntunan) uripe manungsa     
d.      Mangerteni jati dhiri manungsa

56.      Kang kalebu crita fiksi gancaran kaya ing ngisor iki, kajaba .....
a.       Cerkak
b.      Cerbung
c.       Geguritan
d.      Roman
  Wacan 3
“Dinten Kartini menika rak kangge ngurmati Raden Ajeng Kartini, awit piyambakipun     sampun maringi tuladha ingkang kedah dipuntindakaken putri Indonesia. Wanita Indonesia menika kedah sekolah lan sinau supados  saged sababag kalih para priyanipun. Kamangka kebaya menika rak satunggaling simbol kekiranganipun wanita, kados ingkang dipunngendikakaken Ki dhalang,   bilih wanita menika asring kesrimpet tapih kabotan pinjung.”
Jlentrehe Palupi.   (Kapethik saking cariyos cekak: Antarane Kartini lan Palupi)

57.      Pethikan carita ing nduwur kasebut nuduhake perangan …..
a.       Amanat lan irah-irahan         
b.      Tema lan setting         
c.       Tema lan watak
d.      Setting lan paraga   
                           
58.      Wose crita kasebut yaiku .....
a.       Palupi sarujuk menawa mengeti dina Kartini
b.      Palupi ora sarujuk karo pengetan dina Kartini
c.       Palupi sarujuk menawa pengetan dina Kartini bocah putri padha nganggo kebaya lan jaritan
d.      Palupi ora sarujuk manawa pengetan dina Kartini bocah putri padha nganggo kebaya lan jaritan

59.  Kepriye manut panemune Palupi ngenani kebaya iku?
a.       Kebaya pinangka simbol kaluwihane wanita
b.      Kebaya pinangka simbol kasulistyaning wanita
c.       Wanita kang nganggo kebaya tambah ayu lan luwes
d.      Kebaya pinangka simbol kekurangane wanita
Wacan 4

Bu Marni   : “Kepriye ndhuk, kowe gelem 
                       ora?”
 Dewi         : “Kula jane boten radi cocog
                       Bu, nanging kula ajrih menawi
                       bapak   duka.”
Bu Marni   : “Ora cocog amarga apa
                      ndhuk? Apa merga bocahe wis
                      tuwa?”
Dewi          :“Boten Bu, amargi kula
                       sampun gadhah pilihan.”

60.  Pacelathon  sing dirembug Bu Marni lan Dewi babagan ….
a.       Dewi ora cocog karo pilihane wong tuwane
b.      Bu Marni lan Dewi wedi karo bapake
c.       Bapake Dewi seneng nesu
d.      Bu Marni pengin rabi

Read more »

Hukum Pascal

Blaise Pascal mengemukakan hukum Pascal yang berbunyi: “ Tekanan yang diberikan zat cair di dalam ruang tertutup diteruskan oleh zat cair itu ke segala arah dengan sama besar”

Keterangan:

F1= gaya pada penampang A1 (N)

A1=luas penampang 1 (m2)

F2= gaya pada penampang A2 (N)

A2=luas penampang 2 (m2)

• Aplikasi Hukum Pascal

Peralatan-peralatan yang menggunakan prinsip kerja Hukum Pascal antara lain dijelaskan sebagai berikut.

a. Dongkrak Hidrolik

Pernahkah kamu melihat orang mengganti ban mobil? Bagian badan mobil yang akan diganti bannya harus diganjal supaya badan mobil tidak miring. Untuk melakukan itu, digunakan dongkrak hidrolik.

Gambar 1 memperlihatkan skema dongkrak hidrolik yang terdiri atas:

1. dua bejana yang berhubungan terbuat dari bahan yang kuat misalnya besi
2. penghisap kecil dan penghisap besar
3. minyak pengisi bejana

Adapun cara kerja dongkrak hidrolik tersebut adalah sebagai berikut. Ketika sebuah gaya F1 diberikan melalui tuas dongkrak untuk menekan penghisap kecil A1, tekanan ini akan diteruskan oleh minyak ke segala arah. Oleh karena dinding bejana terbuat dari bahan yang kuat, gaya ini tidak cukup untuk mengubah bentuk bejana. Satu-satunya jalan, tekanan ini diteruskan oleh minyak ke penghisap besar A2. Tekanan pada penghisap kecil A1 dapat dituliskan:

Tekanan ini sama dengan tekanan yang diterima pengisap besar A2. (Ingat Hukum Pascal)

b. Rem Hidrolik

Tak terbayangkan jika sistem rem pada mobil tidak menggunakan Hukum Pascal. Pengendara mobil akan memerlukan tenaga besar untuk menghentikan laju mobilnya. Akan tetapi, dengan menerapkan Hukum Pascal pada sistem rem mobil, pengemudi hanya perlu memberikan gaya kecil untuk mengurangi laju kendaraannya. Gaya ini berupa injakan kaki pada pedal rem. Gambar 2 menunjukkan skema sistem rem pada mobil. Gaya diberikan pengemudi pada pedal rem. Gaya ini diteruskan oleh minyak melalui pipa sehingga memberikan gaya yang lebih besar pada rem yang terdapat di ban mobil. Dengan demikian, laju mobil dapat dikurangi.

c.  Mesin Hidrolik Pengangkat Mobil

Gambar 3 memperlihatkan sebuah mesin hidrolik pengangkat mobil yang digunakan di tempat pencucian mobil. Secara umum, cara kerja mesin hidrolik tersebut sama dengan dongkrak hidrolik.

d. Pompa Sepeda

Ada dua jenis pompa sepeda, yaitu pompa biasa dan pompa hidrolik. Akan lebih mudah memompa ban sepeda menggunakan pompa hidrolik karena sedikit mengeluarkan tenaga.

e. Mesin Pengepres Kapas (Kempa)

Mesin ini digunakan untuk mengepres kapas dari perkebunan sehingga mempunyai ukuran yang cocok untuk disimpan atau didistribusikan. Cara kerja alat ini adalah sebagai berikut. Gaya tekan dihasilkan oleh pompa yang menekan pengisap kecil. Akibat gaya ini, pengisap besar bergerak ke atas dan mendorong kapas. Akibatnya, kapas akan termampatkan.

• Contoh menghitung besarnya hukum pascal dalam kehidupan sehari-hari

Sebuah alat pengangkat mobil menggunakan luas penampang pengisap kecil 10 cm2 dan pengisap besar 50 cm2. Berapakah gaya yang harus diberikan agar dapat mengangkat sebuah mobil 20.000 N?

Diketahui:

A1 = 10 cm2

A2 = 50 cm2

F2 = 20.000 N

Ditanyakan: f1…………………..?

Jawab:

Jadi, kamu dapat menyimpulkan bahwa dengan gaya 4.000 N kamu dapat mengangkat sebuah mobil 20.000 N dengan konstruksi alat seperti itu.

Read more »

Pengertian Pasar

Pasar

Pasar adalah tempat bertemunya pembeli dan penjual untuk melakukan transaksi jual beli barang atau jasa. Menurut ilmu ekonomi, pasar berkaitan dengan kegiatannya bukan tempatnya. Ciri khas sebuah pasar adalah adanya kegiatan transaksi atau jual beli.
Para konsumen datang ke pasar untuk berbelanja dengan membawa uang untuk membayar harganya. Stanton, mengemukakan pengertian pasaryang lebih luas. Pasar dikatakannya merupakan orang-orang yang mempunyai keinginan untuk puas, uang untuk berbelanja, dan kemauan untuk membelanjakannya. Jadi, dalam pengertian tersebut terdapat faktor-faktor yang menunjang terjadinya pasar, yakni: keinginan, daya beli, dan tingkah laku dalam pembelian.

Pengertian Pasar

Pasar memiliki sekurang-kurangnya tiga fungsi utama, yaitu fungsi distribusi, fungsi pembentukan harga, dan fungsi promosi. Sebagai fungsi distribusi, pasar berperan sebagai penyalur barang dan jasa dari produsen ke konsumen melalui transaksi jual beli. Sebagai fungsi pembentukan harga, di pasar penjual yang melakukan permintaan atas barang yang dibutuhkan. Sebagai fungsi promosi, pasar juga dapat digunakan untuk memperkenalkan produk baru dari produsen kepada calon konsumennya.

Seperti apa jenis-jenis pasar saat ini? Jenis-jenis pasar dapat kita bedakan menurut beberapa kategori, yakni menurut fisiknya, menurut waktunya, menurut barang yang diperjualbelikan, menurut luas kegiatannya, menurut bentuknya, dan menurut sifat pembentukan harganya. Berikut ini masing-masing penjelasan terhadap jenis-jenis pasar tersebut:

Jenis-jenis pasar menurut fisiknya

• Pasar konkret (pasar nyata) adalah tempat pertemuan antara pembeli dan penjual melakukan transaksi secara langsung. Barang yang diperjualbelikan juga tersedia di pasar. Contohnya, pasar sayuran, buah-buahan, dan pasar tradisional.
• Pasar abstrak (pasar tidak nyata) adalah terjadinya transaksi antara penjual dan pembeli hanya melalui telepon, internet, dan lain-lain berdasarkan contoh barang. Contohnya telemarket dan pasar modal.

Jenis-jenis pasar menurut waktunya

• Pasar harian adalah pasar yang aktivitasnya berlangsung setiap hari dan sebagian barang yang diperjualbelikan adalah barang kebutuhan sehari-hari.
• Pasar mingguan adalah pasar yang aktivitasnya berlangsung seminggu sekali. Biasanya terdapat di daerah yang belum padat penduduk dan lokasi pemukimannya masih berjauhan.
• Pasar bulanan adalah pasar yang aktivitasnya berlangsung sebulan sekali. Biasanya barang yang diperjualbelikan barang yang akan dijual kembali (agen/grosir).
• Pasar tahunan adalah pasar yang aktivitasnya berlangsung setahun sekali, misalnya PRJ (Pasar Raya Jakarta).

Jenis-jenis pasar menurut barang yang diperjualbelikan

• Pasar barang konsumsi adalah pasar yang memperjualbelikan barang-barang konsumsi untuk memenuhi kebutuhan manusia.
• Pasar sumber daya produksi adalah pasar yang memperjualbelikan faktor-faktor produksi, seperti tenaga kerja, tenaga ahli, mesin-mesin, dan tanah.

Jenis-jenis pasar menurut luas kegiatannya

• Pasar setempat adalah pasar yang penjual dan pembelinya hanya penduduk setempat.
• Pasar daerah atau pasar lokal adalah pasar di setiap daerah yang memperjualbelikan barang-barang yang diperlukan penduduk derah tersebut. Contohnya Pasar Gede di Solo.
• Pasar Nasional adalah pasar yang melakukan transaksi jual beli barang mencakup satu negara contohnya pasar senen.
• Pasar Internasional adalah pasar yang melakukan transaksi jual beli barang-barang keperluan masyarakat internasional. Contohnya pasar kopi di Santos (Brasil).

Jenis-jenis pasar menurut Bentuknya

• Pasar persaingan sempurna (terorganisir)
• Pasar persaingan tidak sempurna
• Jenis-jenis pasar menurut sifat pembentukan harga
• Pasar persaingan adalah pasar yang pembentukan harga ditentukan oleh persaingan antara permintaan dan penawaran.
• Pasar monopoli adalah pasar yang penjual suatu barang di pasar hanya satu orang. Contohnya PT Kereta Api Indonesia.
• Pasar duopoli adalah pasar yang penjualnya hanya dua orang dan menguasai penawaran suatu barang dan mengendalikan harga barang.
• Pasar oligopoli adalah pasar yang di dalamnya terdapat beberapa penjual dengan dipimpin oleh salah satu dari penjual tersebut mengendalikan tingkat harga barang. Contohnya perusahaan otomotif Astra Indonesia.
• Pasar monopsoni adalah pasar yang pembentukan harga barangnya dikendalikan oleh satu orang atau sekelompok pembeli.
• Pasar duopsoni adalah pasar pembentukan harga barangnya dikendalikan oleh dua orang atau dua kelompok pembeli.
• Pasar oligopsoni adalah pasar yang pembentukan harga barangnya dikendalikan oleh beberapa orang atau beberapa kelompok pembeli.

Read more »

Pangkat Tak Sebenarnya

Bilangan Bulat dengan Eksponen Bilangan Bulat Positif

Masih ingat bentuk berikut :
3² = 3 x 3
2³ = 2 x 2 x 2
5⁶ = 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 

Demikian seterusnya sehingga diperoleh bentuk umum sebagai berikut. 
 
Dengan a bilangan bulat dan n bilangan bulat positif Dari pengertian di atas akan diperoleh sifat-sifat berikut.

Sifat 1
aⁿ x aⁿ = a^{m + n} 
2⁴ x 2³ = (2 x 2 x 2 x 2 )x(2 x 2 x 2 )
           = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2
           = 27
           = 2⁴⁺³ 
Sifat 2
a^m : aⁿ = a^{m - n}, m > n
5⁵ : 5³ = (5 x 5 x 5 x 5 x 5) : (5 x 5 x 5)
           = 5 x 5
           = 52
           = 5^{5 - 3} 
Sifat 3
(a^m)ⁿ = a^{m x n}
(3⁴)² = 3⁴ x 3⁴
       = (3 x 3 x 3 x 3) x (3 x 3 x 3 x 3)
       = (3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3)
       = 38
       = 3^{4 x 2}

Sifat 4
(a x b)^m = a^m x b^m
(4 x 2)³ = (4 x 2) x (4 x 2) x (4 x 2)
           = (4 x 4 x 4) x (2 x 2 x 2)
           = 4³ x 2³ 
Sifat 5
(a : b)^m = a^m : b^m
(6 : 3) ⁴ = (6 : 3) x (6 : 3) x (6 : 3) x (6 : 3)
            = (6 x 6 x 6 x 6) : (3 x 3 x 3 x 3)
            = 6⁴ : 3⁴

Bilangan Bulat dengan Eksponen Bilangan Bulat Negatif

 
Dari pola bilangan itu dapat disimpulkan bahwa 2⁰ = 1 dan 2^-n = ¹/_2ⁿ , secara umum dapat ditulis :

 
Pecahan Berpangkat Bilangan Bulat
Kita telah mengetahui bahwa pecahan adalah bilangan dalam bentuk dengun a dan b bilangan bulat (b ≠ 0). Bagaimanakah jika pecahan dipangkatkan dengan bilangan bulat? Untuk menentukan hasil pecahan yang dipangkatkan dengan bilangan bulat, caranya sama dengan menentukan hasil bilangan bulat yang dipangkatkan dengan bilangan bulat. 
Contoh:
Tentukan hasil berikut ini! 
 (¹/₂)⁵
Jawab :
 

Bentuk Akar dan Bilangan Berpangkat Pecahan

 

Bilangan Rasional dan Irasional

Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk ^a/_b dengan a, b bilangan bulat dan b ≠ 0. Bilangan rasional merupakan gabungan dari bilangan bulat, nol, dan pecahan. Contoh bilangan rasional adalah -5, ^-1/₂, 0, 3, ³/₄, dan ⁵/_9.

Sebaliknya, bilangan irasional adalah bilangan yang tidak dapat dinyatakan dalam bentuk^a/_b dengan a, b bilangan bulat dan b ≠ 0.
Contoh bilangan irasional adalah . Bilangan-bilangan tersebut, jika dihitung dengan kalkulator merupakan desimal yang tak berhenti atau bukan desimal yang berulang. Misalnya 

√2 = 1,414213562 .... Selanjutnya, gabungan anrara bilangan rasional dan irasional disebut bilangan real.

Bentuk Akar

Berdasarkan pembahasan sebelumnya, contoh bilangan irasional adalah √2 dan √5 . Bentuk seperti itu disebut bentuk akar. Dapatkah kalian menyebutkan contoh yang lain? 
Bentuk akar adalah akar dari suatu bilangan yang hasilnya bukan bilangan Rasional. 
Bentuk akar dapat disederhanakan menjadi perkalian dua buah akar pangkat bilangan dengan salah satu akar memenuhi definisi
√a² = a jika a ≥ 0, dan –a jika a < 0 
Contoh :
Sederhanakan bentuk akar berikut √75
Jawab :
√75 = √25x3 = √25 x √3 = 5√3

Mengubah Bentuk Akar Menjadi Bilangan Berpangkat Pecahan dan Sebaliknya

Bentuk √a dengan a bilangan bulat tidak negatif disebut bentuk akar kuadrat dengan syarat tidak ada bilangan yang hasil kuadratnya sama dengan a. oleh karena itu √2,√3, √5, √10, √15 dan √19 merupakan bentuk akar kuadrat. Untuk selanjutnya, bentuk akar ⁿ√a^mdapat ditulis a^m/n (dibaca: a pangkat m per n). Bentuk a^m/n disebut bentuk pangkat pecahan.

contoh :
 

jawab :

 

Operasi Aljabar pada Bentuk Akar

 

Penjumlahan dan Pengurangan

Penjumlahan dan pengurangan pada bentuk akar dapat dilakukan jika memiliki suku-suku yang sejenis.

 
kesimpulan :
jika a, c = Rasional dan b ≥ 0, maka berlaku 

a√b + c√b = (a + c)√b

a√b - c√b = (a - c)√b

Perkalian dan Pembagian

Contoh :
Tentukan hasil operasi berikut :

 
jawab : 
 

Perpangkatan

Kalian tentu masih ingat bahwa (a^)" = a^'. Rumus tersebut juga berlaku pada operasi perpangkatan dari akar suatu bilangan.
Contoh:
 

Operasi Campuran

Dengan memanfaatkan sifat-sifat pada bilangan berpangkat, kalian akan lebih mudah menyelesaikan soal-soal operasi campuran pada bentuk akarnya. Sebelum melakukan operasi campuran, pahami urutan operasi hitung berikut.

• Prioritas yang didahulukan pada operasi bilangan adalah bilangan-bilangan yang ada dalam tanda kurung.
• Jika tidak ada tanda kurungnya maka

1. pangkat dan akar sama kuat;
2. kali dan bagi sama kuat;
3. tambah dan kurang sama kuat, artinya mana yang lebih awal dikerjakan terlebih dahulu;
4. kali dan bagi lebih kuat daripada tambah dan kurang, artinya kali dan bagi dikerjakan terlebih dahulu.

Contoh :

 

Merasionalkan Penyebut

Dalam perhitungan matematika, sering kita temukan pecahan dengan penyebut bentuk akar, misalnya  
Agar nilai pecahan tersebut lebih sederhana maka penyebutnya harus dirasionalkan terlebih dahulu. Artinya tidak ada bentuk akar pada penyebut suatu pecahan. Penyebut dari pecahan-pecahan yang akan dirasionalkan berturut-turut adalah  
Merasionalkan penyebut adalah mengubah pecahan dengan penyebut bilangan irasional menjadi pecahan dengan penyebut bilangan rasional.

Penyebut Berbentuk √b

Jika a dan b adalah bilangan rasional, serta √b adalah bentuk akar maka pecahan ^a/_√bdapat dirasionalkan penyebutnya dengan cara mengalikan pecahan tersebut dengan^√b/_√b .
 

Contoh :
Sederhanakan pecahan berikut dengan merasionalkan penyebutnya!

 
jawab :

 

Penyebut Berbentuk (a+√b) atau (a+√b)

Jika pecahan-pecahan mempunyai penyebut berbentuk (a+√b) atau (a+√b) maka pecahan tersebut dapat dirasionalkan dengan cara mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan sekawannya. Sekawan dari (a+√b) adalah (a+√b) adalah dan sebaliknya.
Bukti
 
Contoh : 
Rasionalkan penyebut pecahan berikut. 
 
jawab : 
 

Penyebut Berbentuk (√b+√d) atau (√b+√d)

Pecahan tersebut dapat dirasionalkan dengan mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan bentuk akar sekawannya, yaitu sebagai berikut.
 
Contoh: 
Selesaikan soal berikut! 
 
Jawab : 

Read more »

suhu dan Cara Pengukurannya

Suhu dan Pengukurannya

1. Pengertian Suhu

Apa yang akan dirasakan oleh jarimu jika dimasukkan ke dalam air es? Ya, air es akan terasa dingin. Dingin boleh dikatakan sebagai salah satu ukuran dari suhu suatu benda. Benda yang dingin mempunyai suhu yang lebih rendah dari benda yang panas.

Dari pernyataan ini suhu dapat difenisikan sebagai derajat/tingkatan panas suatu benda atau kuantitas panas suatu benda. Seperti dalam materi sebelumnya, suhu merupakan salah satu besaran pokok dengan satuan derajat Kelvin.

2. Alat Ukur Suhu

Untuk menentukan panas atau tidaknya suatu benda, kita dapat menggunakan jari tangan kita, tetapi tangan tidak dapat dipakai untuk menentukan tingkat panas suatu benda secara tetap.

Alat yang tepat untuk mengukur suhu benda adalah termometer.

Macam – macam termometer

A. Berdasarnya zat termometriknya, termometer dapat dibedakan menjadi :

1) Termometer zat padat.

Termometer zat padat menggunakan prinsip perubahan hambatan logam konduktor terhadapap suhu sehingga sering juga disebut sebagai termometer hambatan.Biasanya termometer ini menggunakan kawat platina halus yang dililitkan pad mika dan dimasukkan dalam tabung perak tipis tahan panas.

Contoh: Termometer platina

2) Termometer zat cair.

Termometer zat cair dibuat berdasarkan perubahan volume. Zat cair yang digunakan biasanya raksa atau alkohol. Contoh termometer Fahrenheit, Celcius, Reamur.

Alasan pemilihan raksa atau alkohol sebagai isi termometer adalah sebagai berikut:

1. mudah dilihat karena raksa terlihat mengkilap sedangkan alkohol dapat diberi warna merah.
2. daerah ukurannya sangat luas (raksa : – 39⁰C s/d 337⁰C dan alkohol: -114⁰C – 78⁰C)
3. keduanya merupakan panghantar kalor yang baik
4. keduanya mempunyai kalor jenis yang kecil.

3) Termometer gas

Termomter gas menggunakan prinsip pengaruh suhu terhadap tekanan. Bagan alat ini sama seperti nanometer. Pipa U yang berisi raksa mula-mula permukaannya sama tinggi. Jika salah satu ujungnya dihubungkan dengan ruangan yang bersisi gas bertekanan, maka akan terjadi selisih tinggi.

Contoh: termometer gas pada volume gas tetap

B. Berdasarkan pembuatnya, antara lain:

1) termometer Celcius

2)termometer Fahrenheit

3) termometer Reamur

4)termometer Kelvin

C. Berdasarkan penggunaanya, antara lain:

1) Termometer Laboratorium

Termometer yang biasanya digunakan untuk eksperimen di lab.

b. Termometer suhu badan / klinis

Termometer khusus untuk mengukur suhu badan manusia. Termometer ini biasanya digunakan dalam bidang medis dan mempunyai batas skala 34-42 ⁰C.

4. Skala Termometer

A. Fahrenheit

Pada tahun 1714, seorang ilmuwan Jerman yang bernama Daniel George Fahrenheit membuat termometer yang mula-mula diisi alkohol dan kemudian diganti dengan raksa. Sebagai titik tetap pertama ia menggunakan campuran es dan garam dapur yang diberi angka 0⁰F (suhu terendah yang ia ketahui) dan titik tetap kedua ia menggunakan tubuh manusia dan diberi angka 96⁰C.

Berdasarkan definisi modern, skala termometer Fahrenheit adalah skala dengan temperatur air mendidih ditetapkan sebagai 212 derajat dan temperatur es melebur sebagai 32 derajat.

Pada jaman dulu termometer ini banyak digunakan di Eropa dan Amerika Serikat, tetapi pada saat ini negara-negara di Eropa sudah banyak beralih ke termometer Celcius sedangkan Amerika Serikat masih tetap menggunakannya.

B. Celcius

Sekitar 20 tahun setelah Fahrenheit membuat termometer, seorang profesor dari Swedia yang bernama Ander Celsius juga membuat termometer. Termometer ini menggunakan titik tetap bawah adalah suhu es sedang mencair sebagai 0⁰C dan titik tetap atas adalah suhu air sedang mendidih sebagai 100⁰C masing-masing pada tekanan standar. Skala antar kedua temperatur ini dibagi dalam 100 derajat.

Termometer ini banyak digunakan oleh negara-negara di dunia, termasuk Indonesia.

C. Kelvin

Pada dasarnya skala kelvin sama dengan skala celcius (seperseratus). Hanya saja skala kelvin dimulai dari suhu nol mutlak (0 K) yang besarnya sama dengan -273,15⁰C. Sehingga untuk suhu es mencair sama dengan 273,15 K dan air mendidih sama dengan 373,15 K.

Perbandingan antar skala termometer

2. Konversi Antar Skala Termometer
Untuk mengkorvensi suhu menurut termometer satu ke suhu menurut termometer yang lain, digunakan persamaan sebagai berikut :

Untuk skala Celcius, Fahrenheit, dan Kelvin berlaku:

Read more »

Proses Terjadinya Petir

Terjadinya Petir

Petir, kilat, atau halilintar adalah gejala alam yang biasanya muncul pada musim hujan di saat langit memunculkan kilatan cahaya sesaat yang menyilaukan. Beberapa saat kemudian disusul dengan suara menggelegar yang disebut guruh.

Perbedaan waktu kemunculan ini disebabkan adanya perbedaan antara kecepatan suara dan kecepatan cahaya.

Petir merupakan gejala alam yang bisa kita analogikan dengan sebuah kapasitor raksasa, dimana lempeng pertama adalah awan (bisa lempeng negatif atau lempeng positif) dan lempeng kedua adalah bumi (dianggap netral). Seperti yang sudah diketahui kapasitor adalah sebuah komponen pasif pada rangkaian listrik yang bisa menyimpan energi sesaat (energy storage). Petir juga dapat terjadi dari awan ke awan (intercloud), dimana salah satu awan bermuatan negatif dan awan lainnya bermuatan positif.

Petir terjadi karena ada perbedaan potensial antara awan dan bumi atau dengan awan lainnya. Proses terjadinya muatan pada awan karena dia bergerak terus menerus secara teratur, dan selama pergerakannya dia akan berinteraksi dengan awan lainnya sehingga muatan negatif akan berkumpul pada salah satu sisi (atas atau bawah), sedangkan muatan positif berkumpul pada sisi sebaliknya. Jika perbedaan potensial antara awan dan bumi cukup besar, maka akan terjadi pembuangan muatan negatif (elektron) dari awan ke bumi atau sebaliknya untuk mencapai kesetimbangan. Pada proses pembuangan muatan ini, media yang dilalui elektron adalah udara. Pada saat elektron mampu menembus ambang batas isolasi udara inilah terjadi ledakan suara. Petir lebih sering terjadi pada musim hujan, karena pada keadaan tersebut udara mengandung kadar air yang lebih tinggi sehingga daya isolasinya turun dan arus lebih mudah mengalir. Karena ada awan bermuatan negatif dan awan bermuatan positif, maka petir juga bisa terjadi antar awan yang berbeda muatan.

Read more »